Я, Сеник Олена Богданівна, вчитель математики СЗШ № 99 м.Львова

        Я дуже люблю свою роботу. І не тому що велика відпустка та є канікули. А тому, що моя професія не дозволяє залишатись байдужою. Ми молодіємо з кожним новим набором. Діти змушують бути нас сучасними, модними, технологічно освіченими. Математика, на мою думку, - це наука яка вимагає природних даних. Я працюю в середній школи, в якій навчаються дітки з різними можливостями, різних здібностей. І я ставлю перед собою завдання при вивченні предмету задіяти весь дитячий потенціал, використати всі можливості учня. І тому проблема над якою я працюю «Інтерактивні методи навчання на уроках математики».

       Сьогодні вже не можливо викладати предмети традиційно: у центрі навчального процесу знаходиться вчитель, учні слухають пояснення, виконують завдання. Введення в школі інтерактивного навчання дає можливість змінити ставлення до об’єкта навчання. Підхід до учня, який знаходиться в центрі процесу навчання, базований на повазі до його думки, на спонуканні до активності, творчості. Він полягає, насамперед, у підвищенні навчально-виховної ефективності занять, і як наслідок – у значному зростанні рівня реалізації принципів свідомості, активності й якості знань, умінь і навичок.

    Я стараюсь бути стратегом, створюючи умови для розвитку інтелекту, «відкритті» нових знань. На шляху пізнання учнем нового недоцільно усувати усі труднощі, а навпаки час від часу їх створювати. Це дає можливість учневі не тільки опановувати шкільну програму, але й  сформувати себе як особистість.